Leie Põhikool
Leie Põhikool on kool
-
kus 1. – 9. klassis õpib 30 (01.01.2019) õpilast, keda juhendab 11 õpetajat ja ringijuhti
-
kus õppetöö käib põhikooli riikliku- ja lihtsustatud õppekava järgi
​
-
kus võib kaasa lüüa erinevates huvialaringides: mudilaskooris, neidude ansamblis, tantsurühmas, spordiringis.
Seoses Riikliku huvihariduse rahastamisega lisandusid täiendavalt seiklusring, loodusring, meisterdamisring, kokandusring, robootika ring.
-
kus antakse välja kooli oma lehte "Leie Täht"
​
-
mille ruumides asub avatud Internetipunktiga Leie Raamatukogu
-
kus tegutseb Leie Noortekeskus
Tänu Noortekeskuse aktiivsele tegevusele saavad Leie kooli õpilased käia lisaks koolis olevatele ringidele veel keraamikaringis ja jumping trennis.
-
kus kõrvuti töötavad Leie lasteaed Sipelgapesa ja kool
Viljandi vallaga ühinemisel, 2018-2019 aastal, õnnestus koolil üle pika aja parandada oma IKT-vahendite kvaliteeti.
Koolis on palju noori uuendusliku mõtteviisiga õpetajaid, kes kasutavad õppeprotsessi käigus digivahendeid.
Tänu HITSA korraldatud DigiKiirendi programmile 2018-2019, osalevad ka Leie kooli õpetajad erinevatel HITSA koolitustel.
Meeskond
01
Leie kooli direktor
Eero Plamus
Leie Põhikooli direktor, kehalisekasvatuse õpetaja ja poiste töö- ja tehnoloogiaõpetuse õpetaja
HARIDUSKÄIK:
1977-1982 Tallinna Pedagoogiline Instituut,
kehalise kasvatuse õpetaja
​
TÖÖKOGEMUS:
2015 Leie Põhikool, direktor, kehalise kasvatuse õpetaja
ja poiste töö- ning tehnoloogiaõpetuse õpetaja
2014-2015 Uue-Turva talu, sulane
1998-2013 Märjamaa Vallavalitsus, vallavanem
1986-1998 Valgu Põhikool, direktor
1982-1986 Märjamaa Keskkool, õpetaja
​
​
KONTAKT
Margit Suigusaar-Hämäläinen
Leie Põhikooli matemaatika-, informaatika ja loodusõpetuse õpetaja
HARIDUSKÄIK:
2011-2014 Tartu Ülikool, õpetajakoolitus
2007-2009 Tallinna Majanduskool, sekretäriõpe
2000-2004 Eesti Põllumajandusülikool,
põllumajandusteaduste magister
1996-2000 Eesti Põllumajandusülikool, Põllumajandussaaduste tootmine ja turustamine, lõpetatud cum laude, bakalaureus;
TÖÖKOGEMUS:
2011 Leie põhikool, õpetaja(matemaatika, loodusained)
2003-2012 Katseasjanduse nõukogu sekretär
2002- 2006 Põllumajandusuuringute Keskus, teabeosakonna peaspetsialist
02
Leie kooli õpetaja
KONTAKT
03
Leie kooli õpetaja
Epp Barkalaja
Leie Põhikooli kunsti-, tööõpetuse ja
informaatika õpetaja
HARIDUSKÄIK:
2012 Tartu Ülikool, Haridus- ja kasvatusteadus, MA
1997-2003 Eesti Kunstiakadeemia, graafilisedisaini eriala, BA ja MA
1994-1997 Pärnu Sütevaka Humanitaarkolledž, kunstiosakond
​
TÖÖKOGEMUS:
2016 Leie Põhikool, kunsti-, käsitöö- ja informaatikaõpetaja
2018 TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia,
loengusari kultuurikorraldajatele “Kuidas kodustada disainerit”
2012 Triip OÜ, graafiline disainer
2011 Viljandi Kunstikool, loeng värviõpetusest ja trükiste kujundamisest
2007-2011 TÜ Viljandi Kultuuriakadeemia täienduskoolitusloengute andmine teemal “Reklaamtrükiste kujundamine”
2004-2012 AS Hetika Trükikoda, graafiline disainer
2001-2004 AS Serica Paber jaTrükk, arvutigraafik
​
​
KONTAKT
HITSA meeskonnakoolitusele minnes meie kooli eesmärgid ja ootused:
19 - 20 MÄRTS
1
Digiajastu õppeprotsessis sobivate õppemetoodikate ja - võtete kasutamine tänapäevases koolis
2
Meeskonna arendamine läbi digiajastu võimaluste
3
Õpilase arengut toetava kaasaegse õpikeskkonna loomine
Koolituse eesmärgid ja ootused
19 - 20 MÄRTS
2
Meeskonna arendamine läbi digiajastu võimaluste
3
Õpilase arengut toetava kaasaegse õpikeskkonna loomine
Õppeprotsessi juhtimine digiajastul. Leie Põhikooli arendusprojekti ideed:
1
Interaktiivse tahvliga õpinurk klassiruumist väljas
2
Tunnikontrollid tahvelarvutis
3
Mobiilne arvutiklass
4
Virtuaalreaalsuse prillidega kunstigalerii külastamine otse kunstiõpetuse tunnis
5
Tahvli ja kriidi asemele interaktiivsed tahvlid.
Tallinnas HITSA meeskonnakoolitusel sündis idee ITK vahendite taaskasutamisest - iga 3-5 aasta tagant vahetab heal järjel olev kool tehnika uuema vastu välja, miks ei võiks ta selle soodsa hinnaga maha müüa mõnele väiksemale koolile.?
6
MAKERSPACES Leie Põhikooli
7
Kooli WIFI võrgu jagamine õpilastega õppetöö eesmärgil turvalisuse nõudeid järgides
8
Õppetegevus veebikeskkonnas, selle kasutamine õpilastega vahetuks operatiivseks suhtlemiseks
ja tagasiside andmiseks
9
Koduõppel olevate õpilaste õpetamine läbi veebi
Leie Põhikooli arendusprojekti väljavalituks osutus ühehäälselt:
Õppetegevus veebikeskkonnas, selle kasutamine õpilastega vahetuks operatiivseks suhtlemiseks ja tagasiside andmiseks
Ühtlasi ka meie arendusprojekti eesmärk lõpuseminariks!
Arendusprojekti käik:
AJATELG
HITSA meeskonnakooliusel Tallinnas sai paika pandud ajaliselt sündmuste käik ehk ajatelg, millel hoiame pidevalt silma peal. Sealt näeme me oma hetkeseisu ja tegevusi soovitud tulemusteni jõudmiseks.
Soovitame kindlasti enda jaoks ajatelg teha, sellest on tõesti palju abi olnud.
Planeerimine on väga oluline, selles ei kahtle ju keegi!
Siiani oleme me graafikus püsinud ja see on väga positiivne meie jaoks.
Hästi:
1. Graafikus püsimine
2. Motiveeritud meeskond
3. Tugi haridustehnoloogi näol
4. Leitud sobiv veebikeskkond-
Google Classroom
5. Vanemad õpilased juba toimetavad antud keskkonnas
Takistused:
1. Arvuteid liiga vähe
2. Kõigil õpilastel ei pruugi kodus olla arvutit
3. Vanemate nõusolek gmaili konto loomiseks.See on vajalik 1.-3. klassi õpilaste jaoks, et antud keskkonnas toimetada
​
​
Teisiti:
1. Veebiseminaril saadud nõuannnete kasutamine takistuste kõrvaldamiseks
Aitäh kaasvõitlejad ja koolitajad!
​
​
​
​
​
Kuidas edasi:
1. Paralleelne õpetajate ettevalmistamine ja koolitamine
2. Õpilaste ettevalmistamine
3. Täiskäigul edasi!
​
​
​
​
1
Arendusprojekti eesmärk ja selleni viinud sammud
Eesmärk: Õppetegevus veebikeskkonnas, selle kasutamine õpilastega vahetuks operatiivseks suhtlemiseks ja tagasiside andmiseks
Sammud:
2
Protsessi kaasatud inimesed:
​
-
Haridustehnoloog Marika Anissimov (alumisel fotol)
-
Direktor
-
Õpetajad
3
Tekkinud probleemid ja nende lahendamine:
PROBLEEM 1
1.-5. klassi õpilastel puuduvad googli kontod ja meie poolt valitud Google Classroom eeldab nende olemasolu
LAHENDUS
Luua neile kontod Leie kooli Googli konto kaudu
​
PROBLEEM 2
Lastel puudub ligipääs internetivõrku turvalisuse kaalutlusel ja koolil napib arvutitest
LAHENDUS
Muretseda juurde kas tahvel arvuteid või sülearvuteid ja tekitada koolis mobiilne arvutiklass
​
PROBLEEM 3
Koolil puudub ülevaade kui paljudel õpilastel on kodus arvutid ja internetivõrk, mis võimaldaksid antud õppetegevust läbi viia
LAHENDUS
Olukorra kaardistamine ja arvuti/internetivõrgu puudumisel kodus anda nendele õpilastele võimalus seda koolis teha.
Selgitustöö vanemate seas nende võimaluste olulisusest õppeeesmärgil, et ka vanemad hoolitseksid selle eest, et nende lapsed saaksid kodukeskkonnas toimetada
​
​
4
Asutuse areng:
​
Asutusel on laienenud silmaring infotehnoloogia kasutamisel ja tänu sellele on ka õpetamismeetodid rikastunud ning õpilastele huvipakkuvamad
​​
5
Täiskäik projektiga edasi:
​
-
1.-5. klassi õpilastele Googli kontod ja Googl Classroomi kasutajateks tegemine
-
Kõik õpetajad keskkonna kasutajateks
-
Uute täiendavate kasutuskeskkondade sidumine Google Classroomiga
​​
.jpg)
DIGIPÄDEVUSTE ARENDAMINE
Arendusprojekti protsessi lõpptulemus
